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打破的声音是pop06（第4页）

但我记得您曾说过，有钱后想尝试三少爷活色生香的情|事教学实践】

【只是考虑中。

毕竟做这事，其实并没有想象中的享受。

不如养小马驹快乐，对吗】

【系统Z：您说得对】

继‘是的，主人’之后，系统赫然自学成才，自创出‘您说得对，您最好最棒’体系，时常让择明掩饰不了，差点破除表面模样，放声大笑。

与霍子晏离别是在城镇闹市，能有半天相处和新画作伴，霍子晏不会继续缠着他，更不过问他留在这做什么。

就这方面，他很喜欢画痴二少爷。

择明刚穿过教堂的拱形前门，礼堂中就传出奔跑动静。

孩子们以萨沙为首，热切将他围住。

“莱恩先生，今天你准备给我们上什么课？是画画吗？”

“是诗歌！

求您了莱恩先生，今天继续上诗歌课吧，昨天的《夜与星》才学了第一节。”

“不行，今天轮到算数了……”

见他们为喜好争吵得面红耳赤，隐约有反目成仇苗头，择明当即叫停，终止这场战争。

择明：“今天时间宽裕，我说不准能所有课都上一遍。

但先后顺序得听我的，没有异议？”

“没有！

听您的，莱恩先生。”

萨沙带头，积极应声。

围观着一切，老牧师目光慈爱。

他帮忙准备粉笔黑板后就站在原先的礼堂，现在的课堂角落旁听，津津有味。

当伊凡进门摘帽，于他身边站定时，他过了好久才发现。

“他们还没结束。”

老牧师轻声解释到，“不过已经是第三堂课了。

还剩拼字练习课。”

伊凡沉默点头，将提箱外套都搭在墙边。

老牧师却打开话匣子，开始絮叨起来。

“最近附近的孩子也赶到这上课，课本都是莱特自己做的。

考虑他手的问题，我向他提议，可以由我们教堂帮忙。

就是用纸方面，开销会再大一点。”

“文学理学，绘画作曲，现在又多了外语。

您不在的时候，他向我们借阅旧版古籍，已经着手翻译了。

您是哪里找来这神通广大的年轻人？”

伊凡不喜开玩笑，因此没有回答。

但他知道老牧师尚未加进去的一项，还有医学。

午后四点，紧凑的课程终于结束。

因择明授课时不仅言语风趣诙谐，还能以浅显通俗的用语解释，时而穿插与学生插科打诨，又总能无缝切换将课题拉回，孩子们鲜少有走神疲劳的时候。