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第441章 几何迷宫里的寻宝之旅（第2页）

问题是：“从一点出发的三条射线，可以组成几个角？”

“两个？”

王浩然不确定地说道，他的脸上露出了一丝疑惑。

林小川没有立刻回答，他用手指在桌面上比画着：“射线OA、OB、OC，组成的角应该是∠AOB、∠BOC和∠AOC，三个！”

他的动作认真而专注，仿佛在构建一个属于自己的几何王国。

“正确。”

花老师点头肯定道，“角是由公共端点的两条射线组成的图形，这个公共端点就是顶点。

大家要牢记角的定义，这是我们学习几何的基础。”

“现在，第三个谜题来了——”

花老师说着，从箱子里拿出一张红色卡片，上面写着：“线段AB=5cm，线段BC=3cm，求线段AC的长度。”

“8cm！”

陈雨欣脱口而出，她的声音充满了自信。

林小川却皱起了眉头，他的眼神变得严肃起来：“题目没说点C的位置，可能在线段AB上，也可能在延长线上。”

说着，他走上讲台，在黑板上画出两种情况：当C在AB之间时，AC=5-3=2cm；当C在AB延长线上时，AC=5+3=8cm。

“非常好，这就是几何中重要的分类讨论思想。”

花老师说道，她的眼神中充满了赞赏，“数学里很多问题都需要考虑不同的可能性，就像迷宫里可能有不同的路径。

大家在遇到问题时，要学会全面思考，这样才能找到正确的答案。”

第四张卡片是绿色的，上面画着一个迷宫图。

入口处写着“直线大道”

，出口处写着“线段宝藏”

。

迷宫里布满了各种图形障碍：射线墙、曲线陷阱、相交线门。

“我们需要从入口出发，沿着直线前进，避开所有非直线的障碍，找到宝藏。”

林小川盯着迷宫图，认真地分析着，“首先，这里有个射线墙，只能沿着直线方向走......”

他用铅笔尖沿着可能的路径移动，突然在一个分岔口停住，“这里有两条路，一条经过相交线门，另一条旁边有曲线陷阱。”

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王浩然凑近看了看，思考片刻后说道：“相交线门应该是允许通过的，因为直线可以相交。”

陈雨欣点头表示同意：“曲线陷阱必须避开，我们要找纯直线的路径。”

四个人围在一起，你一言我一语地讨论着。

他们时而皱眉思考，时而兴奋地比划着，仿佛置身于一个真实的迷宫之中。

经过一番激烈的讨论，他们终于画出一条从入口到出口的直线轨迹。