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因为明明下午放学的时候,出于同僚情谊,他还友善地问了问太宰要不要一(同)起(步)回(情)去(报)。
那时候太宰摆摆手,说自己还要再留一会儿,等回去再碰头。
虽然双方关系不好,但合作出任务时他还是比较靠谱的。
于是中也没多想,就这样离开了。
……当时怎么就没怀疑一下呢?
中也飞快地自我反省了一下,但就算他有百分之十粗心大意的错,那太宰治怎么也得占百分之九十吧?
他咬牙切齿地看着太宰治,突然听到有人咳嗽了一声。
“……”
杜争玄把他的椅子拉开了,声音又轻又快地说:“中原さん、座って(中原同学,坐下)。”
她的语气有点紧张,让中也觉得有点异常。
他微皱起眉开始打量教室,然后在讲台上看到了微笑看着他的班主任。
到这时中也才发觉,明明现在是下课时间、外面已经很喧哗了,这间教室却非常安静,仿佛墙壁隔出的异空间一样。
“座って。”
杜争玄又重复了一遍。
这回中也什么也没说,乖乖坐下了。
班主任用了半个课间又强调了下纪律,然后提了嘴让大家互帮互助,倒是没对中原中也翘了一节自习的事说什么(也可能是知道说了也没用)。
班主任走了以后,眼看离打上课铃不到一分钟了,杜争玄不管其他事,先拍了拍中原,很严肃地对他说:
“一会儿打了铃之后,不管发生什么,都绝对不要抬头看……、?”
话说完杜争玄才觉得不太妥,这怎么听怎么像规则怪谈,搞得待会儿好像要发生什么恐怖事件一样。
再经过那个黑色大哥大二手加工,还不知道中原听到的是什么东西。
但杜争玄确实也没有时间解释了。
她话音刚落,上课铃就响了。
从始至终没离开班门口的班主任一跨步,又站回了教室里,班里瞬间就安静了。
从嘈杂到死寂,一个高中班一天能经历十几次这种无缝切换。
杜争玄倒是挺习惯,她从小到大都在上学,就是有点担心中原中也。
因为现在是文明纪律规范月。
简单七个字,足够让所有高中生闻风丧胆。
概括地说,这是个重点整治纪律规范的限时活动,旨在提高学生自律规范意识、营造良好校风。
具体地说,这意味着整天查校服合不合规、垃圾桶里不许扔垃圾、严惩迟到早退上课吃零食……等等手段。
而这一回,新增了一项「零抬头」。
这个词的应用场景主要在晚自习。
不知道哪位教育人才创造性地认为,学生在上晚自习时如果足够专心,那无论外界发生什么事都不会抬头看。
一节自习下来全班没人抬一次头,就叫零抬头。
杜争玄觉得这观点问题不大。
但为了查这个零抬头,专门找人隔一会儿趴教室门口看一下、还故意搞出点声音来看有没有人抬头,她觉得就很搞笑了。
是个正常人都会忍不住看看怎么回事好吧。
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