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第13章 沈睿老师（第3页）

」

想了想，沈睿又补充了一句：

「行为模式上，与自身年龄层有不小偏差应该来自于成长经历」

「建议：情绪稳定，不需刻意干涉但需继续观察。

」

写完后并没有太过在意，这些东西只是他作为心理学爱好者的个人习惯，而非真的需要向学校汇报。

教导主任也未必看得懂。

「拥有成熟心智却在隐藏，是害怕不合群麽」

「谈吐也很不错，也许是受到了外公的影响？」

他在之后的聊天中，隐约想起了「于立华」是谁

沈睿将这张纸放入了单独的一个抽屉里，这算是他在学校里的一点额外工作，每个有心理风险的学生，都会交给他来开导。

抽屉里，有不少类似的心理侧写记录，但总数也并不多。

这个年代，对心理问题的「判定阈值」是很高的，一般情况学校不会重视。

翟达若不是晕倒在二模考场这种特殊地方，也不够资格被安排这种「心理疏导」。

沈睿看到最下方的一张纸，心里闪过那个女孩的情况。

「可惜了不知道现在怎麽样」

纸张抬头上写着：

「卢薇」

——————

回教室的路上，经过实验班门口的时候，翟达发现门是开着的，他故意贴的很近，馀光快速的扫过，试图找到之前惊鸿一瞥的「特殊装备」。

但很可惜并没有线索。

这系统的判定有些死板，特殊物品必须是「近距离」+「亲眼看到」才能识别出来。

前者的范围，大致就是翟达得能辨认清是什麽物品的距离，所以比较巨大的东西很远就有反应。

比如那棵老榆树。

后者则意味着，还得没有遮挡，否则即便距离很近，东西在别人裤兜里，他也不知道。

晚自习已经接近尾声，上半场英语老师占用，下半场大家也就散漫了一些。

毛纺中学毕竟不是真的重点，只是对比其他两个高中算侏儒里比较粗的那个，学生的自驱力并不强。

大部分情况下，他们都是被驱赶的羊，鞭子不抽是不会颠屁股跑的。

翟达记得他这一届，本科率只有30，一本率7，而且这两者大部分学生都集中在十一班和十二班两个重点班。

高三八班，当年好像本科只有八九个人，其中就包括林舒遥

嗯？这小娘皮怎麽又在看自己。

翟达直接瞪了回去，林舒遥像是受惊了一般，立刻转头。