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第0110章 整编一（第1页）

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正当右路军激战淡水城之际，杨希闵、刘震寰却在广州发表通电主张南北议和，实现所谓的国内和平，东征军总指挥杨希闵更是置大军于不顾以养病为名甩手去了香港。

左路和中路传来的消息也令人堪忧，左路滇军主力与林虎部对峙于河源、博罗以北地区，湘军谭延恺部与陈炯光部在连平相持，鸡犬可相闻就是按兵不动；中路桂军与滇军第三军胡思舜部抵近惠州，也是遥遥观望不围不攻。

左路军和中路军的消极怠战和刘杨两人的反常行为给右路军将领带来了极大的困扰，经过几日磋商，权衡利弊后决定放弃可能导致久攻不下反陷于包围的北上进攻惠州的计划，决定继续向东向海陆丰、潮汕地区挺进。

18日晨，大军开拔继续东进，而二期学生队和三期生步兵营却接到了一个令宋阳感到有些意外的命令：原地休整。

历史上二、三期学员在第一次东征中的表现不是太突出，毕竟他们还没有毕业还是学员，在校军中是当作普通士兵来使用的，虽然参战的机会不多，不过也是跟随校军一路东进没有掉队。

这次淡水城之战，二、三期学员的表现应该是很令人满意的，在北门外的白刃战中二期学生队负责封堵洪兆麟部西向逃跑路线，表现虽然没有三期生那么抢眼，但也可圈可点。

在随后围歼叶举部的作战中，二期学生队的英勇表现更是丝毫不下于三期入伍生营。

之所以没有三期生那么风光，只是因为那场白刃战主战场在东向而宋阳等人在淡水城下的狙击行动也太过惹眼，究其实只是机遇的问题。

不过也只是转瞬间宋阳便大致猜出蒋校长的心思，正是因为二、三期学员在淡水城之战中的突出表现，才让蒋校长意识到将他们当作普通士兵使用是一种巨大的浪费和不负责任，这些都是他的学生是未来的军官是他以后可以依仗的力量，损失一名学员远比损失一名士兵造成的损失要大得多。

随后的一系列命令也证实了宋阳的这种猜测。

因为和他们一起留下来的还有陈继承、朱棠、文素松等数位原在教导团任职的保定系教官，而且二期学生队和三期生步兵营的任务也不仅仅是休整，还有一个更重要的任务——整编。

广九线和淡水城之战，右路军俘虏救粤军近万人，一批补充进了粤军。

因身体素质问题又遣散了一批，但淡水城外仍驻扎有近五千降兵。

这些都是最好的兵源，蒋校长急需壮大力量自是不会轻易放过了。

而负责整编训练这批降兵的任务就压在了二期学生队和三期生步兵营的肩上。

于是，黄埔三期生又创造了一个历史，还没有开课便开始了实习。

“……什么是三*民*主*义？简而言之，就是为了让你我都能过上好日子。

让天下百姓都能过上好日子，不再受人欺负的主义。

建*为主义而战，不是为长官也不是为别人。

是为我们的父母兄弟姐妹不再受欺负，为了我们的家人都能吃饱穿暖住上好房子过上好日子而战。

“我的姐姐姐夫每天起早贪黑地在鱼行里做事，可他们一年到头却吃不上几顿鱼，只能捡卖不掉的死鱼烂虾回来吃；我有一个妹妹。

那年她还不到十五岁，却有人要抢她回去作小妾，就因为她长得漂亮；我有两个小外甥，很聪明很可爱，却只能整天锁在家里不能去读书不能去上学，因为他们读不起；我还有一个大哥，整日没命地为东家做事想多赚点钱让妹妹和家人能过上好日子。

可他却差点死在了东家手里。

“我回来了，我抢回了妹妹救回了大哥。

我是医生，我有能力让他们过上好日子不再吃烂鱼烂虾，有能力让妹妹和孩子们吃得饱穿得暖无忧无虑地去读书，可是，如果我晚回来一天呢？那又会怎么样？

“于是我就在想，为什么他们那么辛苦劳作却吃不饱穿不暖，为什么他们那么朴实善良却要受人欺负，为什么他们那么聪明可爱却上不起学？三*民*主*义让我明白了这些都是因为帝国列强的欺侮，是因为反动军阀的欺压，三*民*主*义能救中国能让天下百姓过上不受欺负的好日子，可是好日子不是用脑袋想就能想出来的，三*民*主*义也不是动动嘴动动笔就能写出一个天下太平！

唱出一个好日子！

“枪杆子里面出政权！

枪杆子里面出太平！

只有枪杆子才能实行主义保卫主义！

所以我来到了广州报考了黄埔军校，所以我们要东征，我们要打败陈炯明！

今天我作为东征军的一员，为了广州、广东的人民过上好日子而战。

将来，我们还要继续北伐，为了全天下的百姓都能过上好日子而战！

为了我在上海的家人能过上永远不再受欺负的好日子而战！

“人人为我，我为人人。

我们不是为别人而是为自己而战！