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第三节 重回母校（第3页）

关于爱因斯坦先生的任教水准，请您先到学生当中、教务处去进行调查，然后再下结论也不迟。”

“爱因斯坦先生有着高尚的人品。”

克莱纳教授有点激动，站起来说，“他是一位能把贵族般的智慧和气魄，完美地和平民化的人格统一起来的人。

这一点，我们在座的每一位，都是不容易做到的。”

此时的爱因斯坦仍然合着眼睛，他在思考物质的临界问题，根本不知道这些人在争吵些什么。

我的作文素材

爱因斯坦是个淡泊名利的人。

绕过苏黎世东边的博登湖，再偏东一点，就是慕尼黑，就是少年爱因斯坦生活过的地方。

这让爱因斯坦常常想起路易波尔德高级中学和那位古典文学老师刘易斯先生。

第一个假期，爱因斯坦就搭上邮政驿车去了慕尼黑。

沿着熟悉的街道，他很快就找到了刘易斯先生的那两层小楼。

衰老得背也佝偻了的老师，正用修枝剪侍弄楼前的冬青木。

爱因斯坦快步走上去，快活地叫道：“您好，刘易斯先生！”

隔着院子木栅栏，刘易斯先生直起身来，疑惑地看了爱因斯坦一眼说：“请问，您找谁？”

“刘易斯先生，您不认得我啦？”

爱因斯坦高声说，“我是爱因斯坦呀，您的学生，不记得啦？”

刘易斯先生倚在院门口，上下打量着来客说：“爱因斯坦？不记得了。”

“您让我在课堂上扮演浮士德，而您自己扮演靡非斯特，演出歌德的诗剧，您还记得吗？”

“有这样的事？我不记得了。”

刘易斯先生的眼睛死死地盯着爱因斯坦绽了线的皮鞋和那双没袜子的光脚。

“当年，您教我们要和过去的天才们对话。”

爱因斯坦急了，“这您应该是不会忘记的……”

“先生，您还有什么需要帮忙的吗？”

刘易斯先生打断了他的话，从裤兜里掏出五马克纸币，搁在栅栏上，转身向屋里走去。

我的一句话感受

爱因斯坦热爱自己的母校，热爱母校的老师，他是个感情深沉而又丰富的人。