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第十二章 篆文（第4页）

直到一声鸡鸣，才一下子从恍惚中清醒过来。

站起身，出门，天边旭日初升。

面向东方，张麻深吸一口气，采紫气修行，早课有条不紊进行。

尽管他好奇自己昨晚究竟悟到哪些东西，但仍然压抑住自己，克制也是一种进步。

待早课结束，用餐完毕，活动完手脚，心思也完全定下来。

这才取出昨天写的满满当当的十数页符纸，细细研读起来。

这一投入进去，便是两天，最终将自己对“符法”

篆文所有的感悟理解。

通过“听、写、读”

三个方面汇通联系在一起，汇集归纳为两个字：

——音符

这是他对“符文”

新的理解，“听”

代表信息接入，“写”

代表信息记录，“读”

代表信息表述传达。

他的理解是：听到信息，记录理解，然后表述传达，而这才是“符文”

的真正意义：

——传承——

传承是一个文明的延续，这方世界原本的主人并非人类，而是其它种族。

人类之所以能够崛起，依靠的就是一代代的传承。

口口相传的局限会因为各种意外情况而中断，但文字不会。

张麻之所以选择“符箓师”

职业，其中很大一部分的原因就是认为在文明的延续中，符文能更好地传递传承文明。

接下来的日子里，张麻整理着自己学到的一切符文知识。

“音符”

的理解可以加深自己对“符文”

的理解，但现在所领悟到的只是一些皮毛，想要实际运用，还有很长的路要走。

张麻此时心中竟然有了些许的神圣感。

或许自己一生都无法将此符文发挥到极致。

但一定要记录下来，将来也许会有其他人将其发扬光大。