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常雄伟一怒之下,话说的有点儿重,果然就戳了武振雄的肺管子。
只见武振雄把眼一瞪:
“常雄伟,你什么态度!
就算学生是你的,可学校是我的!
南川中学还轮不到你来撒野!”
眼看着两个人就要吵起来了,但别的人有的暗自着急,有的却等着看好戏,都不说话。
这时,一直没发言的肖启文说话了:
“行了!
都把火气压一压!
我知道各位都是为了学校好,为了学生好,但一定要注意工作方法。
遇事一定要心平气和慢慢谈,不要大吵大闹。
这里毕竟是教育单位,不是菜市场!”
常雄伟本打算继续回呛武振雄几句,听肖启文这么说,便忍住了。
谁知武振雄却还不依不饶:
“没办法!
所谓‘治乱世须用重典’,对待严重的问题,必须严肃处理!
现在校务工作这么混乱,我这个教务主任不能坐视不管!”
常雄伟见武振雄这个样子,知道对方今天就是针对自己的,自己再说话只能激化矛盾,却不能解决问题,便低着头只顾抽烟,不再说一句话。
没有了常雄伟的应答,其他教师也一语不发,会议室一时间竟变得一片沉寂。
肖启文见不是个事,便开口问武振雄:
“依你的看法,这事该怎么处理?”
武振雄把刚端起的水杯又放下,却没有回答肖启文的问话,而是说:
“这次县上开的会议,是关于预防校园霸凌的,是响应省教育厅、市教育局的号召而召开的。
为什么要开这个会?就是因为校园霸凌事件的多发性和严重性!”
说完这句,武振雄喝了口水,继续道:
“本学期开学以来,我省范围内——尤其是我市范围内的中学校园,霸凌事件呈增长趋势!
这说明了什么问题?一方面说明我们的学生野了,一方面说明我们的教职工不作为了!
所以学生才敢为所欲为,而教师们却对此视而不见!”
说了这话,武振雄才把头偏向肖启文:
“以我的意思,我认为要召开一个关于‘预防校园霸凌,构建和谐校园’的全体师生大会。
主题与县教育局的会议一样,就是要把上面的会议精神原封不动地传达下来!”
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