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第二章 好小孩与坏小孩（第1页）

1999年5月6日星期六

时间过得实在是太快了。

好象也不能这么说，有时候，时间过得又太慢了，让人度日如年。

一转眼就过去了一个多月。

但是在一分一秒度过这一个多月的每一天的时候，又发生了那么多的事，我都记不过来。

如果有一部录影机就好了，我很希望将我自己的生活一幕一幕地录下来。

我当然知道这么想很自恋，很可笑。

我是真的觉得，我们的日子或许过起来感觉很漫长，可等到回顾起来，却常常只需要几秒钟就回顾完了，多么让人遗憾！

如果将一切录成影像，也是一天二十四小时同步，每分每秒都录下来，将来等我们老了，记忆力衰退，每一天我就靠放映自己过去的生活来打发时间，那不是一种很愉快的消遣吗？我还可以在画面之外对着现在冒着傻气的自己说，喂小孩，你不该那么想，或者，你不该那么做。

那不是很有意思？

Yesterdayoncemore，昔日重来。

就比如小学五年级的那位周老师，当时在他的手下讨生活，是多么的艰难啊。

可现在回想起来，也左右花不了一分钟时间。

还记得所有的事吗？班上同学们给他取的绰号是，周扒皮。

其实凭良心说，他是一位认真负责的好老师。

但是那时候，我们大家多怕他啊。

他对我还算客气的，因为我是教师子弟。

但是，他也同样打过我的手心。

周老师拿直尺打人有三个等级。

第一级，打手心，肉肉的那面朝上。

第二级，打手背，瘦瘦的那面朝上。

第三级，让人将五个手指头撮起来朝上，直尺直接狠狠打在手指尖上，务必做到五指连心。

这第三级我还从来没有亲眼见证过。

现在想来，并不一定要在现实中做到，要的就是那个让人闻风丧胆的效果。

就连第二级，我也只亲眼看到过一次，就是我们那个最皮的同学，姓唐，外号叫唐唐的，上自习课扔粉笔头，挨个打那些认真做作业的同学，包括女生。

一下子被站在教室外的周老师抓了个现行。

所以那天直尺打得唐唐龇牙咧嘴的，我觉得他手背肯定红了。

不过，就算是第一级，我觉得周老师也是轻重不同，寸乎一心。

我记得我唯一被打手心的那次，打完三下之后，我坐下来立即趴桌上哭了。

我同桌胡小雯戳戳我的胳膊肘说，别哭啦，周老师打得那么轻，你还好意思哭。

嘿，我手心正疼呢，她还那么说，可真气人。

搞笑的是，现在想起来，周老师当时估计是怕我回家跟我妈妈投诉，他们同事之间会觉得尴尬，所以那堂课后还叫我去他的办公室解释。

我站在那里，默默地想，我现在该怎么表现呢？现在我应该算是一个坏小孩了。

坏小孩此刻该怎么表现？我想了想，决定我应该眼睛斜着朝外上方，看着窗外，表现出一种不服气兼无所谓的样子。

于是我就用那个态度和模样，看着窗外，不理睬他。

我果然猜对了，周老师完全就是一副求和的态度么，他笑着问我，是不是觉得很委屈？我也不说话，一直保持着斜着眼睛看窗外的姿态。

然后他就只好去找了我妈妈来。

妈妈抱着胳膊站在我身边，和周老师说了几句话。